ТЕКСТ ИСПОВЕДИ

Здравствуйте. Трудно держать в себе то, что крутится в голове каждую секунду. Не знаю и не понимаю жизни.Работаю в школе и учу детей жить, а сама не умею, не понимаю. Люблю их и переживаю, как бы с ними не произошло все то неприятное, что было у меня. Неужели существуют правила жизни, которые необходимо знать, соблюдать? И я их никак не пойму, как будто формула жизни мне неподвластна…

Мне уже скоро 28, а я не верю, что существует взаимная любовь. Может быть, я не умею вызывать любовь тех людей, кого сама люблю. Или стучусь не в те двери? Часто кажется, что рождение мое — ошибка, случайность, которая и имеет место быть, только для того, чтобы быть опорой матери.

Мечты. Что значат мечты для человека? Мечта, кажется, на всех одна. Как стыдно было мне за то, что рассказала о ней человеку, которого ПРИНЯЛА и полюбила таким, какой он есть, не преследуя никакой цели, кроме той, что мне с ним рядом хорошо. ПОКА хорошо, не задумываясь о будущем, но мечтая о том, о чем мечтают все: и женщины, и мужчины. Быть в кругу своей семьи, познать самое великое чудо на земле — продолжение себя в детях, быть счастливой, любить и дарить любовь.
Что же теперь? Остаюсь совершенно одна. Думаю: для чего ж тогда жить? Я понимаю, что не мне об этом судить, но оставлена одна. Мечта стирается: сначала мать, теперь, наверное, дети… Иногда думаю, что это наказание, пытаюсь найти свои ошибки.Так хочется перестать думать. И все равно люблю. Люблю безответно. Не понимаю, для чего Бог дает мне столько всего? И хорошего и плохого…
© Оля

 

СЛОВА ТАЙЯНЫ

 Воля Вечного никогда не обманывает. Ни один Его замысел не может потерпеть поражение. Поражение терпит ваш человеческий ум с фантазиями и примитивным представлением счастья и блаженства. Это ваша воля, которая мало в чем имеет общее с Божественным промыслом. Поэтому и гаснут многие человеческие начинания раньше их свершения.В систему государственного образования вы пришли не случайно. Профессия учителя дает вам возможность самой учиться у окружающих вас детей, их родителей, у коллег по работе законам жизни. Школа — это то место, где вам предстоит пережить кризис интеллектуальной эволюции. Дробление и разделение — его отличительные признаки. Это те причины, по которым вы сейчас вступили в контакт со мной здесь на сайте. Следствие, указанного конфликта, — ваше искание, стремление к единению. Этому вы должны научиться, постичь в результате приобретения опыта.Уйдет со временем противостояние: «Это — я, а это — они». Придет понимание: «Я — Они. Они — Я». Но этому предшествует еще один сложный этап. Это глубокое внутреннее проникновение во все планы вашего сознания, переживание состояния, которое можно, пожалуй, выразить известной для вас уже фразой: «Я и Бог едины. Я есть Бог». Сложно для понимания простому мирскому существованию. Но именно мир может предоставить вам такую возможность решения столь сложного конфликта и перехода с одного уровня сознания к другому. Это и есть жизнь истинного учителя. А пока вы сами являетесь ученицей.

Присутствие в вашей жизни детского коллектива способствует развитию вашего внимания, бдительности, ответственности, внутренней дисциплины. Это в свою очередь повлечет за собой пробуждение вашей творческой силы, главный источник которой исходит от Бога. Только тогда через свой прототип в вашем лице Он сможет создавать образы будущих человеческих типов. 

П. С. А по поводу сетования на то, что вы полюбили человека таким, какой он есть, не требуя ничего взамен, и в результате не нашли взаимного отклика, то это ложь. Изначально вами подразумевалось условия, при которых и он должен вести себя подобным образом. Но он оказался другим. Это пошло наперекор вашей воле. Он должен был разделить с вами вашу мечту. Но не смог, возможно, не захотел подчинить себя ей. Оставил вас наедине с вашей мечтой. Отсюда обида, не желание принимать правила жизни.

Такие конфликты у вас могут происходить и с учениками. Не отождествляйтесь со своими мыслями-мечтами, не пытайтесь навязывать их детям, если не хотите прослыть странной, навязчивой и не любимой особой.

 

19 июня 2008, Просмотров: 57